Анализ результатов
исследованияСтраница 2
5% подростков полагают, что родители проецируют на них свои нежелательные качества; выносят конфликты между супругами в сферу воспитания; имеют неустойчивый стиль воспитания; столько же детей считают, что имеют недостаточно обязанностей в семье.
7,5% детей думают, что родители недостаточно стремятся удовлетворить их потребности; столько же утверждают, что родители игнорируют их взросление.
По мнению большинства подростков в стиле воспитания родителей отсутствует гипопротекция (97,5%); чрезмерность санкций (97,5%); фобия утраты (97,5%), а так же 96,5% подростков не считают, что родители их «балуют», исполняя все потребности.
Рис. 1 Степень выраженности родительских тенденций с точки зрения подростков
Из данных гистограммы можно сделать вывод, что степень выраженности родительских тенденций по всем шкалам не превышает средних значений.
Анализ результатов исследования по методике «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)
Особенности стилей семейного воспитания матерей представлены в таблице 5. Анализ результатов исследования показывает, что 45% родителей испытуемых склонны применять наказания крайне редко; 17,5% предпочитают видеть в своих детях мужские качества; 15% - женские качества; столько же - предъявляют недостаточно требований-запретов подросткам. В данной выборке имеет место предпочтение детских качеств (10%) и вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания (10%), а так же гиперпротекция (12,5%). В воспитании подростков у всех родителей (100%) отсутствует гипопротекция; чрезмерность требований; расширение сферы родительских чувств; неразвитость родительских чувств и фобия утраты ребенка.
Таблица 5.
Показатели опросника «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)
Шкалы |
Среднее значение по группе |
Выше среднего |
Ниже среднего |
Г+ |
4,3 |
12,5% |
87,5% |
Г- |
2,07 |
0% |
100% |
У+ |
4,2 |
7,5% |
92,5% |
У- |
1,05 |
5% |
95% |
Т+ |
1,2 |
0% |
100% |
Т- |
1,3 |
5% |
95% |
З+ |
1,6 |
5% |
95% |
З- |
1,8 |
15% |
85% |
С+ |
1,6 |
7,5% |
92,5% |
С- |
2,9 |
45% |
55% |
Н |
2,2 |
2,5% |
97,5% |
РРЧ |
1,9 |
0% |
100% |
ПДК |
1,5 |
10% |
90% |
ВН |
2,8 |
7,5 |
92,5% |
ФУ |
1,5 |
0% |
100% |
НРЧ |
1,4 |
0% |
100% |
ПНК |
1,8 |
7,5% |
92,5% |
ВК |
1,1 |
10% |
90% |
ПЖК |
2,2 |
15% |
85% |
ПМК |
2,5 |
17,5% |
82,5% |
Другое по теме:
Барьер «непонимание»
Зачастую источник информации заслуживает доверия, авторитетен, однако информация «не доходит» (не слышим, не видим, не понимаем). Почему это происходит и как можно эти проблемы решить?
Обычно выделяют четыре барьера непонимания: фонетический (фонема — звук), семантический (семантика — смысловое значение слов), стилистический (стилистика — стиль изложения, соответствие формы и содержания), логич ...
Заключение.
Музыка – это столь прекрасное, будоражащее, восхитительное, превосходное, изысканное и неоднозначное искусство, что описать её воздействие на психику человека в пределах данной курсовой просто не представляется возможным. И как бы просто это не казалось, многие учёные продолжают изучать её влияние на человеческую психику. Пожалуй, данная тема может не только заинтересовать людей, но и позволит и ...
Методический инструментарий
В работе мы использовали несколько взаимодополняющих методик Т. Элерса. Одной из них был тест, предназначенный для диагностики мотивационной направленности личности на достижение успеха (Приложение 1).
Анкета представляет собой 41 утверждение, на которые испытуемому необходимо дать один из 2 вариантов ответов «да» или «нет». Тест относится к моношкальным методикам. Степень выраженности мотиваци ...